Sesión de Tutoría 12: “Mitos acerca de la violencia contra la mujer”

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MITOS ACERCA DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

Ciclo: V

Área Tutorial: Personal Social

Relación con Área Curricular: Personal Social y Educación Religiosa

Lo que buscamos:

Que los estudiantes tomen conciencia que la violencia contra las mujeres es una falta grave y que nada la justicia.

Recursos:

PRESENTACIÓN

(5 minutos)

El tutor lee a los estudiantes algunos encabezados de noticias de periódico referidas a actos de violencia contra las mujeres y les pregunta:

  • ¿Qué nos muestran estas noticias? ¿De qué tratan?
  • ¿Alguna vez han escuchado de casos parecidos?

Les propone analizar y relexionar sobre este tipo de situaciones.

DESARROLLO

(30 minutos)

Les indica que les presentará tarjetas con oraciones. Que dichas oraciones no necesariamente son correc- tas y que ellos y ellas deberán analizarlas en parejas y dar su opinión.

Oraciones:

  • “Si una mujer es golpeada por su esposo, ella debe soportarlo porque vive con él”.
  • “Si a una mujer le pegan, debe guardar silencio y no denunciarlo”.
  • “Si un hombre pega a su mujer, ella debe soportarlo por sus hijos”.

(En el anexo encontrará un apoyo para elaborar más oraciones que podrá adaptar a su realidad). En el grupo general algunos voluntarios expresan sus opiniones y se dialoga en forma respetuosa.

Será importante que a lo largo de la conversación el tutor esté atento a identiicar si algunos niños relacionan estas vivencias con sus experiencias familiares. Si así fuera, es necesario ofrecer apoyo, indicando en pri- mer lugar que esa situación no es responsabilidad de los niños y que corresponde a los adultos resolverlo.

Conviene que durante el desarrollo de esta actividad se refuercen permanentemente algunos mensajes centrales:

  • Nadie tiene derecho a maltratar física, psicológica o de cualquier forma a otra persona.
  • Los problemas pueden resolverse de forma no violenta. Todos podemos hacerlo.
  • Los niños y las niñas pueden aprender a relacionarse con respeto, de forma pacífica.

CIERRE

(10 minutos)

Entre todos y con ayuda de su tutor anotan diferentes formas en que puede mostrarse el respeto y buen trato hacia las mujeres.

Por lo delicado del tema tratado, es importante hacer una evaluación respecto a:

¿Cómo se han sentido durante la sesión?

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

Buscan en los periódicos noticias donde se vea el buen trato hacia las mujeres.

Esta actividad puede ser complementada en el área de comunicación integral, haciendo análisis de men- sajes gráicos, o pidiendo que produzcan un texto (historia) en base a la noticia. En esa misma área se les puede pedir que elaboren un slogan referente al tema. Lo colocarán en clase o en algún lugar visible del colegio.

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