Anexo: La Sopa de Piedras

Había una vez un país que acababa de terminar una terrible guerra. y como imaginarán, el resultado era enfermedad, dolor, rencor, egoísmo, pobreza (pues los campos no podían ser sembrados al haber quedado destruidos), etc. y por supuesto… mucha hambre. A este país llegó un soldado en estado lamentable: agotado, harapiento y muerto de hambre. … Leer más

Tradición cultural. Sesión 01: “Conociendo y valorando nuestras tradiciones culturales”

CONOCIENDO Y VALORANDO NUESTRAS TRADICIONES CULTURALES Ciclo: III Área Tutorial: Cultura y actualidad Relación con Área Curricular: Personal Social Lo que buscamos: Que los estudiantes relexionen sobre el valor que tienen las tradiciones culturales de sus padres. Recursos: Cartulinas para postales Colores Plumones PRESENTACIÓN (10 minutos) El tutor pedirá a sus estudiantes que voluntariamente cuenten … Leer más

Educación vial Sesión 3: “Seguros frente al tránsito”

SEGUROS FRENTE AL TRÁNSITO Ciclo: III Área Tutorial: Convivencia y Disciplina Escolar Relación con Área Curricular: Personal Social y Educación Religiosa Lo que buscamos: Que los estudiantes se familiaricen con las normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas, y desarrollen hábitos que les permita dar respuestas seguras ante distintas situaciones de … Leer más

Anexo 2: Situaciones de discriminación – Trabajo de Grupo

María cuenta que por su barrio todas son morenas, Gloria es la única blanca. Cuando Gloria quiere jugar con ella y sus amigas su mamá le dice: ”no te juntes con negras”. Manuel cuenta que él sabe hablar quechua, pero que sólo lo habla en su casa con su abuelita, nunca en otro lado, porque … Leer más

Anexo 1: «Guión para dramatización»

Profesor: “A ver formen grupos de tres para hacer el trabajo”: Adela y Elena están juntas Rocío que está sola y no tiene grupo, se acerca a Adela y le dice: “¿puedo estar en tu grupo?” En ese momento Elena le dice en el oído a Adela: “Con ella no, no sabe ni hablar bien.” … Leer más

Cuando los maestros perdemos lo papeles. Sesión 2: “Aquí todos somos importantes”

AQUÍ TODOS SOMOS IMPORTANTES Ciclo: V Área Tutorial: Convivencia y Disciplina Escolar Relación con Área Curricular: Personal Social Lo que buscamos: Que los estudiantes identifiquen la importancia de respetar y aceptar a las personas por encima de las diferencias que tengamos. Recursos: Guión de dramatización (Ver Anexo 1) Instructivo con situaciones discriminación (Ver Anexo 2) … Leer más

Sesión 01: “Nuestros acuerdos de convivencia en el aula”

ACUERDOS DE CONVIVENCIA EN EL AULA Ciclo: IV y V Área Tutorial: Convivencia y Disciplina Escolar Relación con Área Curricular: Personal Social Lo que buscamos: Que los estudiantes reconozcan la importancia de tener acuerdos para la convivencia en el aula y elaboran sus propias normas. Recursos: Cartilla de Acuerdos de Convivencia en el Aula (Ver … Leer más

Sesión 3: “Detectives de ocupaciones”

Ciclo: IV y V Área Tutorial: Vocacional Relación con Área Curricular: Personal Social Lo que buscamos: Que los estudiantes mejoren su conocimiento de las ocupaciones, investigando sobre las actividades que realizan personas cercanas. Recursos: Papelotes Lápices Pizarra Tiza Las ocupaciones (Imágenes) PRESENTACIÓN (10 minutos) El tutor cuenta a sus estudiantes acerca de las ocupaciones que … Leer más

Sesión 2: «Todas las ocupaciones son importantes”

Ciclo: III y IV Área Tutorial: Vocacional Relación con Área Curricular: Personal Social y Ciencia y Ambiente Lo que buscamos: Que los niños identifiquen ocupaciones y se interesen por las actividades que se realizan en ellas. Recursos: Títeres, imágenes con ocupaciones, hojas de papel, colores. Profesiones y ocupaciones (Ver Anexo) PRESENTACIÓN (10 minutos) El tutor … Leer más

Consumo de drogas: Razones y riesgos. Sesión 3: “No necesitamos droga”

NO NECESITAMOS DROGAS Ciclo:  V Área Tutorial: Salud Corporal y Mental Relación con Área Curricular: Personal Social y Ciencia y Ambiente Lo que buscamos: Que los estudiantes identifiquen efectos negativos de las drogas ilegales en la salud y la vida de las personas, se sientan motivados a evitar riesgos y a rechazar propuesta de consumo. … Leer más