MITOS Y CREENCIAS SOBRE EL ÉXTASIS
Grado: Quinto de Secundaria
Área de la Tutoría: Salud Corporal, emocional y mental
Área Curricular: Persona Familia y Relaciones Humanas.
Buscamos:
Que las y los estudiantes identifiquen y aclaren los mitos y creencias vinculadas al consumo de éxtasis.
Materiales:
- Tarjetas con mitos y creencias sobre el éxtasis.
- Mitos y creencias sobre el éxtasis (Ver Anexo).
- Cinta masking tape.
Indicador de Evaluación:
Identifican mitos y creencias equivocadas sobre el consumo de éxtasis.
PRESENTACIÓN
(8 minutos)
Iniciamos la sesión indicando a las y los estudiantes que narren algunas ideas o creencias que hayan escuchado entre sus amigos o familiares sobre el éxtasis. Recogemos las ideas y escribimos en la pizarra o papelote. Destacamos los aportes de las y los estudiantes, señalando que efectivamente, en el entorno circulan una serie de ideas y creencias que pueden ser verdaderas o falsas, por ello en la sesión trataremos de esclarecer algunas relacionadas con el consumo del “éxtasis”.
DESARROLLO
(30 minutos)
Organizamos grupos de trabajo y a cada grupo le entregamos una tarjeta con un mito o creencia acerca del éxtasis para que opinen acerca de su contenido y elaboren una conclusión. El grupo analiza, discute y fundamenta si el mito o la creencia que le tocó, es verdadera o falsa.
Exponen sus conclusiones en la plenaria. Concluidas las exposiciones, comentamos las principales ideas expuestas e invitamos a los grupos a continuar reflexionando sobre los mitos. Entregamos a cada grupo el Anexo: Mitos sobre el éxtasis, para que contrasten sus respuestas sobre la verdad o falsedad de la creencia.
Orientamos a las y los estudiantes, sobre la importancia de reconocer cuando una idea, pensamiento o creencia es verdadera y responde a la realidad o cuando es falsa y no responde a lo real. Esto permite que tome decisiones responsables frente a una situación de riesgo del consumo de drogas.
CIERRE
(7 minutos)
Solicitamos algunas conclusiones de lo trabajado en la sesión.
Valoramos la participación de las y los estudiantes y reforzamos con algunas ideas fuerza:
- El éxtasis es una droga que aumenta la percepción visual, auditiva y táctil ocasionando de manera artificial un sentimiento emocional placentero que puede llevar a la persona consumidora a realizar actos que ponen en riesgo su salud, integridad y seguridad, y la de los demás.
- Afecta principalmente al sistema cardiovascular produciendo taquicardia, sudoración, sequedad de la boca y palpitaciones.
- El éxtasis es considerado una droga “mortal” porque su acción en el cerebro aumenta la sensación de calor corporal (“golpe de calor” o “choque térmico”), lo que sumado al ejercicio físico intenso, a la sudoración y la deshidratación, más el calor de los ambientes en los que se consumen, pueden llevar a la muerte (intoxicación por éxtasis), esto a causa de una coagulación dentro de los vasos sanguíneos, mal funcionamiento del hígado, riñones y el sistema cardiovasculares.
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
Las y los estudiantes recopilarán los mitos y creencias en la comunidad acerca del consumo de otras drogas. En grupos elaboran trípticos promoviendo medidas de prevención y alternativas saludables para divertirse.
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De | Adaptado de: MINEDU (2009). Sesiones de Tutoría: Promoción para una Vida sin Drogas. De Tutores para Tutores. Sesión N° 25.
