Sesión Nº 3: Conociéndome a partir de mis diferencias

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PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

¿Qué buscamos?

Que las y los estudiantes se reconozcan y se acepten como son, asumiendo con responsabilidad el cuidado de su persona.

Materiales y Recursos

PRESENTACIÓN

(10 minutos)

Motivación y Exploración

  • Iniciamos la sesión pidiendo a los estudiantes dibujar la silueta de un cuerpo humano sobre una cartulina o papel.
  • Les indicamos que escriban sobre la silueta, con plumón o lapicero de un color, los aspectos físicos que les agradan, y con otro color, los aspectos que les desagradan de sí mismos.
  • Solicitamos que tres o cuatro estudiantes, en forma voluntaria, compartan sus dibujos.
  • A partir de las respuestas, se introduce el tema, manifestando que es importante que toda persona se conozca y se acepte como es.

DESARROLLO

(30 minutos)

Análisis y reflexión de la información propia y compartida en el aula.

Solicitamos que se ubiquen en una fila horizontal y les pedimos:

  • Dar un paso adelante a los que les gusta sus ojos.
  • Un paso atrás a los que no les gusta sus ojos.
  • Otro paso adelante a quienes les gusta su cabello.
  • Un paso atrás a quienes no les gusta su cabello.
  • Otro paso a los que les haya cambiado la voz y les gusta cómo suena.
  • Un paso atrás a quienes no les gusta cómo suena su voz actualmente.
  • Un paso adelante a quienes se sienten orgullosos y felices de los cambios que están experimentando.
  • Un paso atrás a los que se sienten avergonzados de los cambios que han tenido.
VEA TAMBIÉN:  Sesión de Tutoría 6: “Valorando a los adultos mayores”

Luego, en el lugar en que se han quedado, pueden recibir comentarios o reflexiones:

  • ¿Cómo se han sentido? ¿Qué grandes cambios han notado en su cuerpo?
  • ¿Han conversado con sus padres, madres o amigas/os sobre estas nuevas sensaciones y experiencias?
  • ¿Creen que es algo que les está pasando solo a ustedes o también al resto de sus amigas y amigos de la escuela?
  • ¿Cómo habrán vivido estos cambios sus madres y padres o sus abuelos?, ¿será lo mismo para ustedes?

CIERRE

(5 minutos)

Conclusiones y Toma de decisiones

Reflexionamos en grupo sobre las conclusiones expuestas por las y los estudiantes y subrayamos las siguientes ideas fuerza:

  • Los cambios son parte de nuestra edad y de nuestro cuerpo; las sensaciones y experiencias son diferentes en cada persona.
  • El cuerpo es como nuestra casa, nuestro territorio, hay que aprender a cuidarlo y respetarlo.
  • Si nos queremos y aceptamos tal como somos, mejoraremos nuestra autoestima, nos relacionaremos mejor con los demás y brindaremos cosas positivas a nuestros amigos, amigas, familia, maestros y comunidad.
  • Motivémonos a continuar reflexionando para mejorar el cuidado de nosotras y nosotros, con el apoyo de amigas/os, familia y comunidad.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

Motivamos para que reflexionen sobre la importancia de conocerse, aceptando las diferencias de cada persona. Solicitamos que completen la ficha para la reflexión personal (Anexo 1), cuyo contenido comentarán en la siguiente sesión.

Es importante estar disponibles para quienes requieran la tutoría individual.

De | Ministerio de Educación

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