Sesión Nº 6: Mis decisiones

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PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

¿Qué buscamos?

Que las y los estudiantes conozcan y comprendan la importancia de tomar decisiones y asuman responsablemente las consecuencias de ellas.

Materiales y Recursos

PRESENTACIÓN

(10 minutos)

Motivación y Exploración

Iniciamos la sesión preguntando a las y los estudiantes:

  • ¿Qué significa para ustedes tomar decisiones?
  • ¿Qué decisiones han tomado en su vida personal y en su vida familiar?
  • ¿Cómo se sintieron al hacerlo?
  • ¿Tuvieron dificultades para tomar esas decisiones?
  • ¿Han podido ser escuchados para tomar una decisión en la comunidad?
  • ¿Es fácil tomar decisiones?
  • ¿Sabes cómo se decide en tu familia?, ¿en tu comunidad?, ¿formas parte de esa decisión?

Escuchamos las respuestas y las vamos registrando en un papelote o en la pizarra. Reflexionamos sobre la importancia de aprender a tomar decisiones, ya que en nuestra vida diaria debemos determinar qué hacer ante diversas situaciones.

DESARROLLO

(30 minutos)

Análisis y reflexión de la información propia y compartida en el aula.

Señalamos que en nuestras vidas constantemente debemos tomar decisiones, desde las más pequeñas, como qué fruta comer o qué camino tomar para ir a la escuela, hasta las más grandes e importantes, como qué acciones llevar a cabo para mejorar nuestra calidad de vida. Cualquier decisión que tomemos, o dejemos de tomar, tendrá implicancias en nuestra vida y en las de los demás, aunque hay decisiones más importantes y con mayores consecuencias que otras. Nuestras decisiones van formando nuestro propio camino, fortaleciendo nuestra autonomía, y nos hacen más responsables y seguros de lo que queremos.

Luego, a través de una dinámica, formamos tres grupos de trabajo y entregamos a cada uno un texto (Anexo 1) indicando una situación problemática. Promovemos que cada grupo analice la situación, proponga posibles soluciones al problema y seleccione la mejor alternativa, tomando en cuenta los siguientes pasos:

  • Identificar exactamente cuál es el problema.
  • Buscar información acerca de ello.
  • Hacer una lista de las alternativas y evaluar cada una de ellas.
  • Seleccionar la alternativa más adecuada.
  • Tomar la decisión.
VEA TAMBIÉN:  Sesión de Tutoría Nº 3: «Me comunico con mis padres»

Luego cada grupo presentará la situación problemática analizada, las posibles alternativas que encontraron y la decisión que consideraron más adecuada, la cual puede no coincidir con los ejemplos que proporcionamos. Después, explicarán el porqué de la solución elegida.

De manera ágil y dinámica, reflexionamos las respuestas de cada grupo.

CIERRE

(5 minutos)

Conclusiones y Toma de decisiones

Para terminar la sesión, compartimos las siguientes ideas fuerza:

  • Tomar decisiones significa elegir una de varias opciones posibles y asumir las consecuencias de esa elección.
  • Aprender a tomar decisiones adecuadamente es una herramienta importante para sentirnos fuertes, seguras y seguros.
  • Una decisión adecuada es la que nos hace sentir satisfechos, nos ayuda a crecer, a ser mejores y a buscar el bienestar de todas las personas implicadas.
  • Las mejores decisiones contribuyen en nuestras vidas, familias y comunidad.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

Les proponemos que entrevisten a una persona anciana o adulta de la comunidad para que cuente alguna experiencia de toma de decisiones que haya influido en la vida de la localidad. Los testimonios y comentarios se discutirán en la siguiente sesión..

De | Ministerio de Educación

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