Sesión 7: Técnicas de estudio

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SESIONES DE TUTORÍA PARA TERCERO DE SECUNDARIA

Técnicas de Estudio

¿Qué buscamos?

Que las y los estudiantes incorporen técnicas de estudio pertinentes para optimizar su aprendizaje.

Materiales y Recursos

• Papelotes
• Plumones
• Papel

PRESENTACIÓN

(10 minutos)

Motivación y Exploración

  • Propiciamos la reflexión de las y los estudiantes acerca de cómo se organizan para el estudio. Se
    • motivará el diálogo mediante las siguientes preguntas:
    • • ¿Cómo nos organizamos para estudiar?
    • • ¿Contamos con un espacio adecuado en casa para estudiar?
    • • ¿Utilizamos técnicas o estrategias para estudiar?, ¿cuáles?
    • • ¿Practicamos lo aprendido en clase a diario?
    • • ¿Hacemos las tareas el mismo día que nos las dejan?
    • • ¿Se nos hace fácil estudiar cuando tenemos examen?
    • • ¿Buscamos lecturas adicionales u otros recursos?
  • Culminamos esta parte reflexionando sobre la importancia de utilizar técnicas de estudio que nos permitan mejorar nuestros aprendizajes y optimizar el uso del tiempo.

DESARROLLO

(30 minutos)

Análisis y reflexión de la información propia y compartida en el aula

  • A partir de lo dialogado, proponemos revisar algunas técnicas de estudio que podamos incorporar en nuestras actividades cotidianas, recordando que:
    • • Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de aprendizaje.
    • • Si las utilizamos oportunamente nos permitirán mejorar nuestros resultados en el colegio.

TÉCNICAS DE ESTUDIO SUGERIDAS

1.- El Subrayado

¿Para qué nos sirve?

• Realizamos una lectura más activa y focalizamos mejor nuestra atención.
• Cuando subrayamos estamos utilizando nuestro sentido crítico para
diferenciar lo principal de lo secundario.
• Cuando ya tenemos un texto subrayado nos resulta más fácil repasarlo

VEA TAMBIÉN:  Sesión Nº 1: Construyendo con confianza

¿Qué tenemos que subrayar?

• Lo más importante es identificar y subrayar la idea principal del párrafo.
Esta puede estar al principio, al medio o al final de cada texto. Es la parte
más importante pues sintetiza la idea general.
• Suele ser la parte que responde a la pregunta: ¿De qué trata este párrafo?

¿Cómo subrayamos?

• Lo principal es subrayar nuestros libros con lápiz, de tal manera que
podamos borrar luego los subrayados. Al hacerlo, señalaremos no
solamente las ideas principales, sino también las secundarias. Cabe
resaltar que cuando se realiza una sola lectura, muchas veces no se ubica
la idea central, por lo que se recomienda repasar o releer el párrafo.
Como vimos anteriormente, las ideas secundarias refuerzan, explican o
preparan para la idea principal.

¿Cuándo se subraya?

• Por lo general, no es muy recomendable subrayar en la primera lectura.
La condición inicial para subrayar es conocer el significado de todas las
palabras que están en el párrafo. Una vez que entendamos el significado
integral, en la segunda o tercera lectura, según el entrenamiento de
cada uno, podremos identificar las ideas principales y subrayarlas.

2. El Esquema

Es la expresión gráfica de un texto y contiene un resumen de las principales ideas. Si armamos el esquema de un texto, podremos tener una noción clara del contenido de manera inmediata.

Beneficios

• Podremos apreciar todos los conceptos y sus relaciones.
• Cuando pasamos las ideas de un texto a una hoja escrita o dibujada por nosotros ya estamos dándole nuestro propio orden y sentido. Eso deriva en un aprendizaje mucho más duradero.

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¿Cómo hacer un esquema?

Primero: se debe leer bien el texto.
Segundo: identificar bien y subrayar las ideas principales y secundarias.
Tercero: resumir las principales ideas en frases muy cortas y sin detalles, usando nuestras propias palabras.
Cuarto: se selecciona el gráfico que se quiere utilizar y se identifica cuál es la idea que une a todos los conceptos. Colocamos esta idea eje al centro o arriba del esquema.
Quinto: se ordena el resto de las ideas según las relaciones que haya entre los conceptos.

3. Resumen

El resumen es una breve redacción que sintetiza las ideas principales del texto, utilizando nuestro propio vocabulario.
Para hacer un buen resumen debemos tener en cuenta los siguientes pasos:

  • Haber leído detalladamente el texto y haber utilizado otra técnica como el subrayado o esquema para ir ordenando nuestras ideas.
  • Es importante que ya se conozca y comprenda el objetivo principal del texto, las ideas centrales y las secundarias.
  • El resumen debe de ser breve y coherente, debe evitar el uso de palabras o frases sueltas.

CIERRE

(5 minutos)

Conclusiones y toma de decisiones

El docente retoma las principales ideas de trabajo y resume la importancia de implementar técnicas de estudio (adaptadas a cada estudiante) con el fin de mejorar los aprendizajes.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

  • Invitaremos a las y los estudiantes a practicar en casa algunas de las técnicas de estudio analizadas.
  • En la siguiente sesión se forman grupos para analizar cuáles fueron las técnicas de estudio utilizadas.
  • Los estudiantes elaborarán y expondrán un cuadro indicando tres ventajas de cada una de las técnicas utilizadas.
  • Finalmente, el docente comenta los resultados remarcando la importancia de seguir utilizando
  • técnicas de estudio.
De | Elaborado con base en: Canales, Leticia. (2008). Orientación y Tutoría 2. México: Ángeles Editores
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