Sesión de Tutoría 3: “Conociendo más sobre nuestra sexualidad”

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CONOCIENDO MÁS SOBRE NUESTRA SEXUALIDAD

Ciclo: V

Área Tutorial: Personal Social y Salud Corporal y Mental.

Relación con Área Curricular: Ciencia y Ambiente y Personal Social

Buscamos:

Que niños y niñas identiiquen el afecto, el cuidado del cuerpo y la relación armónica con los demás, como formas positivas de expresar la sexualidad.

Recursos:

  • Tarjetas de “SI” y “NO”

PRESENTACIÓN

(5 minutos)

El tutor coloca en lugar visible un cartel grande con la palabra: “S E X U A L I D A D”

Pide a los niños que digan todo lo que saben sobre esa palabra. El tutor va anotando palabras claves sobre lo que los niños van diciendo. El tutor aprovecha esta actividad para identificar cuánto conocen y qué ideas tienen los niños respecto a la sexualidad. Explica que trabajarán sobre ese punto.

DESARROLLO

(30 minutos)

El tutor, repartirá a cada niño dos tarjetas: una de “Sí” y otra de “No”. Les indicará que les irá diciendo algunas oraciones y que ellos después de cada una, expresarán lo que piensan o lo que les sucede, levantando el cartel “Sí” cuando estén de acuerdo y “No” cuando no lo estén.

Animaciones:

  • Mi cuerpo es importante
  • Me agrada verme en el espejo
  • Me siento bien cuando me dan afecto
  • Me gusta jugar y conversar con mis amigos
  • Me siento bien cuando dicen cosas buenas de mí Me gusta que los demás me traten bien
  • yo cuido mi cuerpo
  • Me gusta arreglarme y estar bonito o bonita

Cada vez que los estudiantes expresan su opinión o vivencia frente a una airmación el tutor pregunta a alguno de los que eligieron “Sí”, por qué lo hicieron, de igual manera a alguno de los que eligieron “No”.

Es importante que el tutor escuche y se interese por entender los motivos que tienen los niños para hacer su elección y evite juzgarlos, criticarlos o hacerlos sentir mal. Hay que recordar que se trata de orientar y acompañar su proceso de aprendizaje y de cambio.

Durante el diálogo el/a tutor/a va reforzando mensajes en relación a las formas en que podemos expresar nuestra sexualidad. Precisa que nuestra sexualidad está presente:

  • Cuando damos y recibimos cariño, afecto.
  • Cuando cuidamos nuestro cuerpo y nuestra apariencia personal.
  • Cuando nos valoramos y nos sentimos bien así como somos.
  • Cuando nos relacionamos con nuestros padres, con nuestros amigos.

CIERRE

(5 minutos)

Para inalizar, hará las siguientes preguntas a modo de evaluación.

  • ¿Cómo se han sentido? ¿Ha sido fácil hablar de estos temas?
  • ¿Qué han aprendido?

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

El tutor pedirá a sus estudiantes que conversen con sus padres acerca de lo que han aprendido sobre la sexualidad.

Adicionalmente, en una siguiente sesión de tutoría se puede pedir a chicos y chicas que elaboren un afiche sobre todas las formas como se puede expresar la sexualidad.

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