Programación Anual, Unidades y sesiones de aprendizaje para secundaria
SITUACIONES DE RIESGO Los niños pequeños suelen desarrollar sus actividades cotidianas de manera especial en el ámbito del hogar y de la escuela, pero conforme van creciendo, lo van haciendo también, y con más frecuencia, en el espacio del barrio o la comunidad (según la edad y las costumbres familiares y comunitarias). Los niños, a … Leer más
APRENDO A RECONOCER SITUACIONES DE RIESGO Ciclo: III y IV Área Tutorial: Personal Social. Relación con Área Curricular: Personal Social (III ciclo) y Ciencia y Ambiente (IV ciclo) Lo que buscamos: Que los niños y niñas identiiquen situaciones de riesgo Recursos: Tiza, maskingtape, cartel o papelote con listado de situaciones Anexo 1: Situaciones de riesgo … Leer más
La Organización Panamericana de la Salud considera como Adulto Mayor a las personas que tienen 60 años o más. A partir de 1996, la ONU denomina a este grupo poblacional como “Personas Adultas Mayores”. Tradicionalmente, el envejecimiento ha sido considerado como una etapa involutiva caracterizada por limitaciones de toda índole. De ahí que su comprensión … Leer más
VALORANDO A LOS ADULTOS MAYORES Ciclo: IV y V Área Tutorial: Personal Social. Relación con Área Curricular: Personal Social y Educación Religiosa Lo que buscamos: Que los estudiantes comprendan la importancia del valorar a los adultos mayores y de manifestarlo en prácticas y actitudes concretas. Recursos: Anexo: El adulto mayor Papelógrafo plumones gruesos de colores, … Leer más
LA MESITA DE LA ABUELA Justo cuando iba a cumplir ochenta años, una señora se quedó viuda. Después del entierro, sus hijos se reunieron: ¿Qué iban a hacer ahora? ¿Con quién se iría a vivir la anciana? Cada hijo tenía su propia familia. Además vivían en lugares distintos, y, en el fondo, no querían llevar … Leer más
ACOMPAÑANDO A NUESTROS ABUELOS Ciclo: V Área Tutorial: Personal Social. Relación con Área Curricular: Personal Social y Educación Religiosa Lo que buscamos: Promover en los niños la comprensión hacia los Adultos Mayores. Recursos: Cuento “La mesita nueva”, plumones, papelotes, hojas. PRESENTACIÓN (10 minutos) El tutor iniciará la sesión preguntando a todos los estudiantes si tienen … Leer más
Todos y todas las niñas, niños y adolescentes tienen derechos y libertades sin ningún tipo de discriminación. El Código de los Niños y Adolescentes (Ley Nº 27337) los divide en tres: los Derechos Civiles; los Derechos Económicos, Sociales y Culturales; y los Derechos de los Niños y Adolescentes Discapacitados. a) Derechos Civiles: A la vida … Leer más
LA IMPORTANCIA DE MIS DERECHOS Ciclo: V Área Tutorial: Personal Social y Convivencia. Relación con Área Curricular: Personal Social Lo que buscamos: Que identiiquen sus derechos y opinen sobre la importancia de su cumplimiento. Recursos: Plantita, Árbol dibujado, Gráficos de derechos, Papel. (Ver Derechos de los niños) PRESENTACIÓN (5 minutos) El tutor muestra a los … Leer más
CONOCIENDO MÁS SOBRE NUESTRA SEXUALIDAD Ciclo: V Área Tutorial: Personal Social y Salud Corporal y Mental. Relación con Área Curricular: Ciencia y Ambiente y Personal Social Buscamos: Que niños y niñas identiiquen el afecto, el cuidado del cuerpo y la relación armónica con los demás, como formas positivas de expresar la sexualidad. Recursos: Tarjetas de … Leer más
PARA VALORARNOS MÁS Ciclo: IV y V Área Tutorial: Personal Social. Relación con Área Curricular: Personal Social Buscamos: Que los estudiantes experimenten y se motiven a dar y recibir mensajes positivos. Recursos: Instructivo con expresiones, Hojas de papel, lápices, lapiceros o plumones delgados. (Ver Anexo) PRESENTACIÓN (10 minutos) El tutor lee dos expresiones dichas por … Leer más