ANEXO 1: FICHA «Lo que sabemos de los medicamentos»
FICHA: LO QUE SABEMOS DE LOS MEDICAMENTOS Descargue o copie la ficha que se le proporciona en una hoja e imprímalo para luego entregárselo a los estudiantes.
Secundaria
Programación Anual, Unidades y sesiones de aprendizaje para secundaria
Anexo | Hoja de lectura: Comportamientos que fortalecen nuestra autoestima y un estilo de vida sin drogas
COMPORTAMIENTOS QUE FORTALECEN NUESTRA AUTOESTIMA Y UN ESTILO DE VIDA SIN DROGAS Busca amistades con quienes compartir distintos momentos y alegrías sin consumir drogas. Trata de sentirte bien con lo que haces y encuentra nuevas actividades que sean de provecho estando solo, con amigos o familiares. Refuerza las costumbres Identifica comportamientos buenos para ti y … Leer más
Sesión de Tutoría Nº 6: «Tengo razones para vivir sin drogas»
TENGO RAZONES PARA VIVIR SIN DROGAS Grado: Quinto de Secundaria Área de la Tutoría: Salud Corporal, emocional y mental Área Curricular: Persona Familia y Relaciones Humanas. Buscamos: Que las y los estudiantes reconozcan que, contar con un proyecto de vida, es un factor de protección para prevenir el consumo de drogas. Materiales: Lápiz, lapicero o … Leer más
ANEXO | CARTILLA: Cómo comunicar asertivamente la decisión de «No consumir»
CÓMO COMUNICAR ASERTIVAMENTE LA DECISIÓN DE «NO CONSUMIR» 1. La técnica del disco rayado. Consiste en repetir nuestro argumento una y otra vez sin alterarnos, ni responder a las provocaciones de otras personas. ¿Cómo se hace? Si alguien insiste en su petición, continuamos diciendo una y otra vez que NO, empleando nuevas fórmulas: “no, gracias”; … Leer más
Sesión de Tutoría Nº 5: «¿Cómo negarse al consumo de drogas?»
COMO NEGARSE AL CONSUMO DE DROGAS Grado: Quinto de Secundaria Área de la Tutoría: Salud Corporal, emocional y mental Área Curricular: Persona Familia y Relaciones Humanas. Buscamos: Que las y los estudiantes practiquen respuestas asertivas frente a la presión que ejerce el grupo para consumir drogas. Materiales: Papelotes Cartilla: Cómo comunicar asertivamente la decisión de … Leer más
Anexo | Hoja de lectura: «No me interesan las drogas»
NO ME INTERESAN LAS DROGAS HOJA DE LECTURA: 55 NO ME INTERESAN LAS DROGAS (Diálogo preventivo) Los padres de Galia leyeron en el periódico que, en la institución educativa de su hija, había problemas con marihuana. Aunque Galia, de 15 años, no tenía nada que ver con el asunto, decidieron ayudarla a anticipar lo que … Leer más
Sesión de Tutoría Nº 4: «¿Presión de grupo?… a mí no me interesan las drogas»
¿PRESIÓN DE GRUPO? … A MÍ NO ME INTERESAN LAS DROGAS Grado: Quinto de Secundaria Área de la Tutoría: Personal Social Área Curricular: Persona Familia y Relaciones Humanas. Buscamos: Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de una toma de decisiones autónoma y responsable para afrontar la presión de grupo. Materiales: Vendas de tela … Leer más
Anexo 2 | Hoja de lectura : «El consejo de una madre sobre las drogas»
Querido Johnny: Vas a comenzar la secundaria y al igual que la mayoría de los adolescentes, tendrás que enfrentarte al riesgo de que te ofrezcan consumir drogas. Al igual que casi todos los padres, deseo que puedas rechazar cualquier ofrecimiento. Sin embargo, estoy consciente de que a pesar de mis deseos, decidas probar alguna de … Leer más
Anexo 1: Imágenes de personas consumidoras de drogas
VEA A CONTINUACIÓN IMÁGENES CON PERSONAS CONSUMIDORAS DE DROGAS
Sesión de Tutoría Nº 3: «¿Soy autónomo frente al consumo de drogas?»
SOY AUTONOMO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS Grado: Quinto de Secundaria Área de la Tutoría: Personal Social Área Curricular: Persona Familia y Relaciones Humanas. Buscamos: Que las y los estudiantes reflexionen sobre la importancia de desarrollar su autonomía para un comportamiento responsable frente a las drogas. Materiales: Imagen 1: mujer embarazasa consumiendo drogas (Anexo 1). … Leer más