Sesión de Tutoría Nº 3: «¿Soy autónomo frente al consumo de drogas?»

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SOY AUTONOMO FRENTE AL CONSUMO DE DROGAS

Grado: Quinto de Secundaria

Área de la Tutoría: Personal Social

Área Curricular: Persona Familia y Relaciones Humanas.

Buscamos:

Que las y los estudiantes reflexionen sobre la importancia de desarrollar su autonomía para un comportamiento responsable frente a las drogas.

Materiales:

  • Imagen 1: mujer embarazasa consumiendo drogas (Anexo 1).
  • Imagen 2: niño consumiendo bolsa con terokal (Anexo 1).
  • Lectura: “El consejo de una madre sobre las drogas” (Anexo 2).
  • Cinta masking

Indicador de Evaluación:

Reconoce el comportamiento autónomo como factor de protección frente al consumo de drogas.

PRESENTACIÓN

(10 minutos)

Motivamos la reflexión sobre el tema y mostramos dos imágenes de personas consumidoras de drogas (Anexo 1). Luego solicitamos que las y los estudiantes opinen de manera libre sobre lo observado. Animamos la conversación con las siguientes preguntas:

  • ¿Qué opinas de las imágenes mostradas?
  • ¿De qué o quién depende que una persona consuma o no alguna droga?

Valoramos cada una de las respuestas e invitamos a continuar examinando qué papel juega la decisión personal en situaciones de riesgo.

DESARROLLO

(30 minutos)

Mediante una dinámica de animación organizamos pequeños grupos de trabajo y seleccionamos a los coordinadores de cada grupo.

Entregamos una copia de la lectura: “Consejo de una madre sobre las drogas”, a cada grupo (Anexo 2).

Primero, leen individualmente y después intercambian opiniones sobre el contenido, ayudados por las siguientes preguntas para que luego, en plenaria, cada grupo responda una de las preguntas planteadas.

  • ¿Qué opinas de la carta que le escribe su madre a Johnny?
  • ¿Qué le recomienda la madre en caso de que el adolescente decida experimentar con drogas?
  • ¿Cuál será la finalidad de la madre al escribir la carta a su hijo Johnny?
  • ¿Por qué crees que la madre, en la carta, no le prohibió que consuma drogas?
  • ¿De qué dependerá, que el adolescente se involucre o no en el consumo de drogas?

Para concluir, planteamos al grupo lo siguiente: de las cuatro alternativas siguientes cuál sería la que complete mejor la frase, como factor de protección.

Yo no consumiría drogas…

  • Porque mis padres, mis tutores y la ley me lo prohíben
  • Porque tengo miedo a sus consecuencias
  • Por una decisión personal autónoma y responsable
  • Porque cuesta mucho y no quiero gastar mis ahorros

CIERRE

(5 minutos)

A continuación planteamos cuatro frases, analizando las respuestas dada por los grupos sobre la carta escrita por la mamá a Johnny, le pedimos a las y los estudiantes que elijan cuál de las frases refleja mejor lo que se busca en la sesión.

Solicitamos fundamentar sus respuestas y luego incidir en que la mejor opción es una decisión personal autónoma y responsable.

Finalizamos comentando que, en las actuales circunstancias, todas las personas y especialmente los adolescentes se encontrarán en situaciones de riesgo donde no estarán los padres, los tutores o los policías para decirles qué hacer. Es allí donde hay que demostrar que somos suficientemente autónomos y responsables para cuidar nuestra salud y no poner en riesgo nuestro proyecto de vida.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA

Las y los estudiantes, haciendo el papel del adolescente, responden “la carta a su madre” diciéndole qué harían cuando estén en la situación de decidir o no experimentar con drogas.

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VER TODAS LAS SESIONES TUTORÍA AQUÍ

De | Adaptado de: MINEDU (2009). Sesiones de Tutoría: Promoción para una Vida sin Drogas. De Tutores para Tutores. Sesión 22.

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